1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.上。
选择题部分
注意事项:
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.西方教育史上第-一个提出完整的学前教育思想并建立了完整教育体系的教育家是
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.夸美纽斯
2.在教育学的创立过程中，被认为是教育学具有独立理论形态的开始的是
A.《母育学校》
B.《语言和科学入门》
C.《教育学入门》
D.《大教学论》
3.标志着英国义务教育制度正式形成的法案是
A.《初等教育法》
B.《普通教育法》
C.《义务教育法》
D.《汉堡协定》
4.将教育划分为实体教育与虚拟教育的标准是
A.教育活动的规范程度
B.教育活动的存在形式
C.教育活动的存在范围
D.教育活动的存在意义
5.中国全面完成普及九年义务教育和除青壮年文盲战略任务是在
A.2001 年
B.2005 年
C. 2011年
D.2015 年
6.主张教育对人的成 长起决定性作用，否定遗传对人成长作用的理论是
A.筛选假设理论
B.人力资本论
C.环境决定论
D.教育万能论
7.决定教育的社会性质的因素是
A.自然环境
B.生产力
C.政治经济制度
D.社会文化
8.将教育功能划分为个体功能和社会功能的依据是
A.教育作用的对象
B.教育作用的方向
C.教育作用的呈现形式
D.教育作用的程度
9.、下列属于“外铄论”代表人物的是
A.孟子
B.荀子
C.卢梭.
D.弗洛伊德
10. ....得天下英才而教育之，三乐也。”出自于
A.《论语》
B.《孟子.尽心上》
C.《易.渐》
D.《吕氏春秋》
11.在普及义务教育的进程中，我国颁布《中华人民共和国义务教育法》是在
A.1984 年
B.1985年.
C.1986 年
D.1987 年
12. 我国“课程”一词最早出现在
A.秦汉年间
B.唐宋年间
C.明清年间
D.民国年间
13.最早将课程分为国家、地方、学校三个层次的文件是
A.《全日制普通高级中学课程计划(实验)》
B.《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《基础教育课程改革纲要( 试行)》
14. “不愤不启，不悱不发”反映的教育方法是
A.接受式
B.演绎式
C.注入式
D.启发式
15.教育者采用语言、事实等方式影响学生思想意识，提高学生思想觉悟的方法是
A.角色扮演法
B.榜样示范法
C.说服法
D.情感陶冶法
16.社会实践过程中，教师在安排具体活动时,考虑到活动的计划性,注意活动的可行性，充分利用学校周围的社会客观条件，这遵循了社会实践的
A.因地制宜与因材施教原则
B.教育性原则
C.学生自主原则
D.理论联系实际原则
17.使学生学会科学地安排学习时间，合理地组织学习活动，以提高学习效率，这属于
A.学习动机辅导
B.学习态度辅导
C.学习策略辅导
D.学习习惯辅导
18.教师自己选择、认可并确信的教育观念或教育理念是
A.教育性向
B.教育理想
C.教育信念
D.教育情操
19.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的
A.复杂性
B.长期性
C.示范性
D.创造性
20.教师将“道”融入“文”的能力是
A.教学能力
B.德育能力
C.科研能力
D.管理能力
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、简答题:本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题6分，共24分。
21.简述现代社会中社会主义教育的特点。
22.简述社会文化对教育的制约和影响。
23.简述有效发挥教育在 人身心发展中的主导作用的条件。
24.简述大工业的资本主义形式对人的全面发展的限制。
25.简述发现式教育方法的主要思想。
三、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
26.论述个人全面发展的实现条件。
27.论述如何对学生进行学习策略辅导。
四、案例分析题:本大题共1 小题，共16分。
28.阅读以下材料， 并按要求回答问题。
英国学者高尔登(1822-1911)， 运用家谱分析法，在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人;而977名普通人中，只有1名亲属是名人。因而高尔登认为个人的能力乃由先天得来。近些年美国社会生物学界有人主张“基因决定文化”，“基因决定人的一生最适合的职业”。有的社会生物学家甚至认为人的侵略性、犯罪倾向也都取决于人的与生俱来的生物特质。
根据以上材料分析:
( 1). 上述材料反映了何种论断? (2分)
(2)判断此论断的正误，并说明原因。( 14分)
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