2021年上半年
上海自考报名已经结束，还有一个月左右的时间可以备考，那么在剩下的一个多月的时间里，小编还是建议考生继续练习，这里
上海自考网小编就整理了2021年上海自考心理学模拟试题及答案六。在这里小编也祝愿大家都取得理想的好成绩。
单选题
1.格式塔心理学派的代表人物是 ( BCD )。
A.佛洛依德 B.魏特墨
C.考夫卡 D.苛勒
2.根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为( C )。
A.注意的稳定性 B.注意的分心
C.注意的转移 D.注意的分配
3.我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( B )。
A.动景运动 B.诱发运动
C.自主运动 D.真实运动
4. ( ABD )属于深度知觉的单眼线索。
A.线条透视 B.相对大小
C.辐合 D.遮挡
5. 语言的基本语音单元是 ( B )。
A.短语 B.音位
C.语素 D.单词
6. 支持语言获得的后天学习论的研究者是( ACD )。
A.巴甫洛夫 B.乔姆斯基
C.班杜拉 D.斯金纳
7.“情绪。只是一种身体状态的感觉”是( D ) 的观点。
A.拉扎勒斯 B.阿诺德
C.兰格 D.詹姆斯
8.独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( B )特征。
A.态度 B.意志
C.情绪 D.理智
9.有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于( A )。
A.适应性障碍 B.急性应激障碍
C.心境障碍 D.情绪障碍
10.下列运动中，容易出现沉浸体验的是( AD )。
A.运动 B.逛街
C.做家务 D.从事自己喜欢的活动
二、名词解释
11.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。
12.定势：在问题解决过程中，如果先前曾采用某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
13.情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。
14.心理健康：可以从三个方面来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种认知和情绪的良好状态;从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障碍或人格障碍;从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
(如果采用WHO的定义也正确，即：世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”，在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区做贡献”)。
三、简答题
根据艾宾浩斯遗忘曲线，简述复习时可遵循的策略。
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象进行了科学的研究，根据实验结果绘成了著名的遗忘曲线。从曲线可以看出，遗忘在识记后的最初阶段速度最快，以后逐步变慢，即艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类的遗忘规律是先快后慢。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应遵循的策略是：
(1) 及时复习。
(2) 复习形式应该多样化。
(3) 合理地分配复习时间。
.能力的差异主要表现在哪些方面?
人与人之间在能力上存在着明显的差异，能力的差异主要表现在三个方面：
(1) 能力的类型差异。指构成能力的各种因素存在质的差异。
(2) 能力发展水平的差异指不同人的同种能力在量的方面存在差异。它表明人的同种能力发展水平有高有低。
(3) 能力表现早晚的差异。有的人在儿童时期就在某些方面显现出非凡的能力，有的人能力发展较晚，年龄很大时才达到较高的水平。
.影响时间知觉的因素有哪些?
影响时间知觉因素包括：
(1)感觉通道的特性。在判断时间的精确性上，听觉最好，触觉次之，视觉最差。
(2)一定时间内发生事件的数量和性质。一定时间内，事件发生的越多，性质越复杂或越生动，人们就倾向于把时间估计得越短。
(3)人们的兴趣和动机。人们对自己感兴趣的东西，会觉得时间过的很快，对厌恶的东西，会觉得时间过得很慢。
四、论述题
如何提高学生的自我效能感?
(1)让学生经常体验成功。学生亲身经历的成功和失败对他们自我效能感的影响最大。成功的经验会提高人们的自我效能感，多次失败会降低人们的自我效能感。
(2)树立学习榜样。观察学习对于自我效能感的形成也有重要的影响。一个学生看到与自己水平差不多的同学解决了一道难题，会认为自己经过努力也可完成同样的任务，从而增强自我效能感。
(3)设立短期、具体而富有挑战性的目标。研究表明目标应是短期的、具体的，下一次或下一周的要比6星期后或半学期的目标更能增强自我效能感及内在动机。
(4)创造宽松、和谐的教学环境。在教学中，教师要相信学生、关心爱护学生、平等地对待学生。当学生在学习中遇到困难时，教师不应当粗暴训斥，也不要包办代替，而要耐心启发、循循诱导。
(5)培养学生进行积极的自我强化。进行自我强化首先需要建立自己的行为标准，然后根据设立的标准来评价、检查自己的行为及效果。当达到自己的标准或目标时，个体就会体验到自己的能力，从而产生或增强自我效能感。
结合生活的实例，论述友谊在儿童发展中的重要作用。
友谊是一种自愿的、个人的关系，通常能够提供亲密和帮助，在友谊关系中，双方互相喜爱并寻求彼此相伴。
友谊在个体社会化过程中起着非常重要的作用，它不仅可以帮助儿童提高社会技能，还能够为儿童提供社会支持。具体来讲，友谊在儿童发展中的作用可以概括为四点：
(1)友谊可为儿童提供情感支持。
(2)友谊可以为儿童提供更多的玩耍、交往和娱乐机会。
(3)友谊可以为儿童双方提供参照榜样，为儿童提供获得基本的社会技能的机会。
(4)友谊可以为儿童提供社会支持和可靠的同盟。
注意结合生活中的实例，对于以上四点作用进行论述恰当分析。
以上就是2021年上海自考心理学模拟试题及答案六的相关内容了，更多上海自考复习资料试题相关资讯可以持续关注本站，还可以关注【求学问校上海学历中心】微信公众号时刻关注上海自考相关政策信息。
编辑推荐：
自考导航
